在业余圈中，金英子被称呼为“老师”，这是因为她真的是老师——大学里的韩语老师。

第一次见到金老师，是在全运会群众比赛的现场，她参加了混双项目的角逐。她的搭档是业余圈鼎鼎有名的母利恩，两人搭档出战混双，遗憾没能闯入决赛阶段。输球后，金老师默默地站在搭档身旁，输球的失望自然流露出来。

圆梦全运赛场

再次见到金老师，是2017年11月初。当时的北京已经是初冬时节，回忆起8月最热时在天津举行的全运会群众比赛资格赛，金老师仍旧有些激动。

身处业余羽毛球圈，金老师在与球友们的交流中知道了全运会将设立群众比赛的消息。不过，知道和参加，并不是一回事。“我在圈子里认识的人不太多，也不知道应该找谁去搭档参赛，尽管很想参加，但没有指望真的可以去。”

她自己没有去张罗，反而是热心的球友胡姐给她找来了母利恩。“我从来没敢想会有一个这么好的搭档，母利恩在业余圈很有名，这绝对是一个求之不得的搭档啊！”至今说起来，金老师还是有点不敢相信，有一种“天下掉馅饼，居然砸到我”的喜悦。两人一起搭档出战了东西南北中的比赛，毫无悬念地拿到了全运会资格赛的入场券。梦想，就这样实现了。

接下来的日子，备战变成了最重要的事情，尤其是开赛前在北体大的集训。全部30多人一起训练，还有教练在一旁指导，一直都是散兵作战的业余球员们自然而然地产生了一种归属感。这样的归属感，因为随后拿到了参赛T恤，而升华成一种自豪感。“北京队发了两套参赛服装，一套蓝色、一套黄色，背后有名字，还印着‘北京’的字样。全运会打完，到现在我都舍不得再穿了。”

全运会群众比赛资格赛，金老师和母利恩未能从小组出线，没有获得参加决赛阶段比赛的资格。失望是自然的，“我的实力确实还需要提高，而且和搭档之间的配合也不太默契。”结束了全运会的比赛，作为北京队一员的生涯仍在继续。由于进入决赛阶段的女双选手需要训练搭档，金老师再一次来到北体大，帮助队友进行备战。“虽说是陪练，但是我自己也长球了。平时有教练制定训练计划，还有力量训练等项目，确实提高了。”除了场上的训练，结束后大家还会聚在一起讨论技战术，这种无限接近于专业队训练的模式，让金老师受益匪浅。她说，这样的经历，也许这辈子只有这一次了。

之后的决赛阶段比赛，金老师坐上了观众席，那是一种不同于参赛选手的感觉。从球员到观众，从资格赛到决赛，金老师以不同的身份参与了一届完整的全运会。“不知道4年以后还会不会有这样的比赛，也不知道自己是否还有机会参赛，如果有机会，一定会尽力争取的。”

羽毛球改变人生

老师的职业很符合金老师给人留下的第一印象：说话很慢很轻，脸上很少有夸张或者变化剧烈的表情。

“小时候我就是一个很蔫儿的人，不爱说话，总是站在角落处默默无闻的。”家里的兄弟姐妹中，姐姐体育很好，在学校里出尽风头。与姐姐在同一个学校，金老师只是以“某某的妹妹”存在着。姐姐良好的体育基因并没有在她身上“粘贴复制”，羽毛球算是唯一的爱好，也仅限于玩玩而已。

和很多同时代的人一样，金老师对羽毛球的第一次接触是从露天场地手持木质球拍开始的。“小学四五年级的时候，早上5点多起来，跟我爸爸一起打着玩儿。没有正规的场地，也不讲究技术什么的，就是为了锻炼身体。”

真正经接受羽毛球训练，是从进入民族大学开始的。“当时在学校跟同学玩的时候被老师看见了，正好他想组织羽毛球队，看见我动作像模像样的，就招我进了校队。上世纪80年代，全北京有羽毛球队的大学也只有六七所。”校队安排每周三、四次训练，老师教授一些基本动作。之后，代表学校参加大学生比赛，最好拿到过个人第四名、团体第二名的成绩。

直到现在，金老师都很庆幸大学时的机缘。“因为羽毛球，我变得活泼开朗了很多，还因为在球场上被关注而自信了很多。如果没有打球，我的人生可能会完全不同。”缘分，并没有因为大学毕业进入工厂后被中断，分配到的工厂恰巧也有羽毛队，打得好的充当教练，每周还会安排步法等专项训练。在工厂的10年，一边工作一边打球，也参加一些系统内的比赛。

35岁的时候，金老师做出了一个大胆的决定：辞去铁饭碗的工作，到韩国学习韩语，学习之余，依靠在学校教授汉语赚取学费维持生活。虽说金老师全家都是朝鲜族，但是小时候因为历史原因，父母并没有让孩子们讲韩语，所以她直到这个时候才将韩语当作外语一样开始学习。

身在异国，金老师的重心变成了学习，但心中始终保留着对羽毛球的牵挂。她在当地找到了球友，并且加入了俱乐部。有十多年打球的底子，水平不错，金老师一直打到了韩国国内业余球员的最高级别——A级。韩国的业余圈以双打为主，金老师和同伴搭档，在女双和混双上都获得过很好的成绩。

家一样的俱乐部

2015年，金老师结束了在韩国的生活回到北京。此时，国内的业余羽毛球俱乐部发展起来，业余比赛也越来越多。在她的微信朋友圈，最活跃的都是各种球友圈。平时，上午上课，下午会有不同的俱乐部活动时间。周末的时候，还会跟随球友们参加业余比赛。因为回国的时间不长，所以相比其他球友，金老师参加的比赛不算多。

“每次打完球，一坐下来大家说的都是球，比如说哪个球处理不大好，步法应该改一改，都是在商量怎么能够再提高一点。尤其每次比赛以后，都会说下次要着重改进哪个技术环节。”金老师不能理解那些只是想“出出汗”的球友，因为提高技术水平是她如今最大的心愿。“虽然每次到了球场，也都因为时间有限没空雕琢某项技术，金老师仍旧会在对抗过程中提醒自己多加强某个薄弱环节的演练，争取有所提高。

有一次，在望京打一个小比赛，球网对面的对手用韩语交流，金老师很好奇：“你们是韩国人吗？”对方回答是朝鲜族。金老师一下如同见到了亲人，“打球这么多年，除了在韩国的时候，几乎没有碰到过朝鲜族的球友。有时候在比赛里看到名字像朝鲜族的，打听之后又不是。”赛后的聊天中，金老师得知望京有个只接受朝鲜族的羽毛球俱乐部，人数有200多人。对方热情地邀请实力不错的金老师加入，她一口答应，她说有一种找到家的感觉。

2017年10月，金老师参加俱乐部活动，同时积极备战11月初在上海举办的一项朝鲜族球友参加的业余比赛。由于俱乐部只接受朝鲜族球友，他们的水平并不算高，金老师就联系自己认识的汉族球友跟俱乐部进行友谊赛，提高水平的同时也能扩大俱乐部的影响。2018年，北京有可能会举行一项朝鲜族的比赛。金老师很是期待，感觉这是真正属于自己的比赛，也希望这样的比赛能够成为每年的常规赛事，有助于提高朝鲜族球友的水平。

自己得到提高，并且看到身边的球友都得到提高，这就是一个普通业余球友发自内心最朴实、最真实的愿望。

*本文刊登于2018年1月刊

《达人》征稿

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