1989生活分享网作者：四川省南充市嘉陵区桃园小学教师 何纯林
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建国70年以来，祖国在各方面都取得了突飞猛进的发展。尤其是改革开放40年以来，国家建设和发展的成就举世瞩目。而作为一名教育工作者，我更是亲身经历了曾学习和工作的母校——桃园小学30多年来的发展变化。从一名学生到教师，我在桃园小学学习和工作了34年，对这所学校充满了深厚的感情。
据已退休的老教师介绍，桃园小学创建于民国初期，原名三元小学，解放后更名为长征小学，1956年恢复三元小学的校名，1982年改称桃园小学，沿袭至今。原中心校座落于桃园场镇的玉印山上，由一座老庙改造而成。桃园小学是一所九年一贯制学校，原包含一所公立中心校、两所民办初中、12所村民办小学，1991年民办初中转为公办，1997年村民办小学转为公办村小，2007年停办村小。
我于1982年开始读书，整个小学生涯是在村民小度过的。当时的教室是一间土木结构的老堂屋，坐落在太玄山脚下。教室后面是一片茂密的竹林，前后与村民住房相连，左右则是两面一米多高的土墙，土墙与屋顶之间除了有两根柱子支撑，则完全是开放式的了。教室地面是纯土结构，凹凸不平。每逢刮风下雨，屋顶的灰尘、"窗外"的竹叶便毫不留情地席卷整个教室，一片天昏地暗，地面也少不了出现几个泥坑。真是"环堵萧然，不蔽风日"。 而学生的课桌全是三人一桌或四人一桌的老条桌，桌面沟壑纵横，不要说有抽屉，就是稍微动一下也是摇摇晃晃，吱呀作响。凳子也是缺胳膊少腿的，部分还是学生由家里自带。除了讲台，教室其余三面通常堆满了村民的柴禾。
即使这样一间极其简陋的教室，也硬生生容纳了两个年级近百名学生。老师是身兼数职，既是校长，又是班主任和科任教师，一个人承担了两个年级两个班的全部教学任务（那时称为"复式班"）。常常是老师在给高年级学生上课时，低年级的学生就做练习，然后再给低年级学生上课时，高年级的学生再做练习。而学生的年龄也是参差不齐，小则六七岁入蒙，大则九岁、十岁才入学。由于当时家庭经济薄弱，父母的教育意识淡薄，更由于当时还未普及九年制义务教育，有的同学小学还未毕业就辍学回家帮父母种田或外出打工去了。
1986年我们搬进了新教室，两个年级的学生不用再挤在一起上课了。老师号召我们捡瓦砾，带着我们到公路上去背河沙硬化教室地面，大家都兴奋异常，干得热火朝天。
1988年我进入桃园小学中心校念初中。记得老师们当时大都住在山顶的老庙里，寝室一人一间，是那种既透光又透风的青瓦竹篾墙的小屋。1991年老师们自己动手，叩石垦壤，建了一栋4层16间的教师宿舍楼。教室全是石木结构，青瓦石墙，固定的条木窗子，地板要稍微平整些，屋顶也偶有漏雨。不过这时每间教室已安装了两盏电灯，虽不甚明亮，倒也比读小学时那种天昏地暗好多了。当时没有寄宿制，孩子都是朝而往，暮而归。我家距学校三公里路程，倒不甚远，每天上学时都是背着七八斤重的书包，提着盛好水的饭盒翻山越岭赶往学校，然后把饭盒交给工人师傅放进甑子。中午通常是用小玻璃瓶从家里带的泡菜下饭，经济好的的同学则到食堂打一角钱的菜汤，而我最喜欢的是到街上打两分或三分钱的豆瓣酱。于我而言，那是我当年最可口的美味，至今仍记忆犹新。
在我念初中时，已有很多中师毕业的年轻教师分配到学校。课程设置主要以统考科目为主，当然也有音体美课程。不过音乐课主要是教唱歌，美术则是画简笔画，而体育除了教体操以外，大多是学生自由活动。那时各项设施都很落后。音乐器材只有一台老旧的风琴；体育设施只有三副坑坑洼洼、缺边少角的混凝土乒乓球台和一副歪歪斜斜的篮球架，篮圈斜挂在篮板上；美术教学设备则完全没有。但老师们教学都挺用心的，那时没有学习资料，我们的复习题和试卷都是老师用钢板手刻再油印的。当时我是班里写字比较好的，老师在忙不过来的时候，便把刻蜡纸和油印试卷的任务交给我。
回想起来，当时的办学条件真是太差了。不过在党和政府的关心和支持下，学校在硬件建设和软实力的发展上逐步得到了改善。
1995年，我中师毕业分配到桃园小学任教至今，亲身经历了桃园小学由黯淡到辉煌的蜕变。
1998年9月，新教学楼在玉印山麓的新校址落成并投入使用，这是一栋4层16间的综合教学楼。2000年8月，由教师集资和政府拨款所建的6层24套的教师宿舍楼竣工，宿舍套内面积100余平米，三室两厅，一厨一卫，教师的住房问题得到了解决。2005年5月，学生宿舍楼建成，包含男女生72间寝室，高年级学生从此告别了走读时代。之后学校又相继修建了食堂、厕所和一栋小学部教学楼。2007年，老校区停止使用。
2016年，学校进行了薄改项目的改造和建设。首先是对教学楼和各行政办公室进行了改造，重新粉刷了墙壁，改换了门窗，改造了电路，添置了照明设施，各班均安装了现代化的电子白板，连通了网络。增设了教师办公室，添置了办公设备，教师达到每人一台办公电脑。其次对围墙进行了改造，以金属栅栏取代了原有的砖石结构，校园显得更开放、更高端大气。然后新建了舞台、中心运动场和篮球场，安装了户外体育设施。还重新规划了绿化带，建立了几个主题花园，现在学校疏篱掩映，杨柳依依，春有桃李争妍，夏有玉兰含苞，秋有紫薇吐蕊，冬有腊梅飘香，真是季季有绿色，月月有花开。
学校现占地面积20亩，有教学楼两栋，其中教学及辅助用房1244平方米，包括教室10间、展览室一间，实验室、图书室、计算机教室、舞蹈室等功能用房10间，行政办公用房与教师办公室和会议室302平方米；运动场地总面积6000余平方米；绿化用地面积2000平方米。
整个学校不仅布局美观，环境优美，各种设施也一应俱全。各种教学仪器设备器材配备较为完善，中小学理科和音体美器材共计配备20604件套，图书5400册，金额88.6万元。2017年10月，学校顺利通过了义务教育均衡发展国家验收，学校的办学条件已接近城区学校的标准。
除了硬件建设得到很大的改善外，学校的软实力已上了一个台阶。
学校以"德育为首、教育为主、育人为本"为办学指导思想，围绕"和而不同，做最好的自我"的办学理念，促进学生内涵发展，在尊重不同学生个性差异的情况下，努力实现不同个体发展的群体凝聚。学校文化以"和美"为主题。 "和美"就是把和谐而美、美而和谐的教育思想，贯穿于教育的全过程，优化育人环境，陶冶孩子们的情感和心灵，造就全面自由和谐发展的现代社会所需要的一代新人。班级文化彰显师生魅力与个性。中高年级学生自主办黑板报，每月一期，主题鲜明，个性突出。主题班会内容丰富，教育意义深远。读书活动开展热烈，浓浓书香充满校园。文明礼仪在学生中蔚然成风。
学校现有教师33人，其中高级教师11人，一级教师17人，本科学历13人，专科学历20人，市级骨干教师6人，区级骨干教师6人。老师们都很爱岗敬业，乐施善教。他们爱生如子，倾情奉献，积极钻研教材教法，积极参与教育科研。每年都有很多老师参加继续教育培训，一边夯实知识储备，一边更新教育教学新思想、新理念。2018年上期，学校12位教师获得区级"优秀教学质量奖"的优异成绩，他们用青春和热血为祖国建设的各条战线输送了一批又一批优秀人才。
随着经济和城市化进程的发展，大量学生已进城读书或随亲就读，学校学生人数已由上世纪九十年代初的2000多人锐减到现在的100多人。优质生源的流失和留守学生的现状，让教育教学工作面临巨大的压力。但学校没有放弃任何一位学生，在努力提高教育教学质量的同时，深入推行素质教育，深入开展大课间和课外活动，以增进学生体质健康，陶冶学生审美情趣，提高学生良好修养，全面提高学生德、智、体等方面的素质。学校本着以人为本、以学生为主体、促进学生实现学生个性发展和全面发展为目的，开设了球类、书画、舞蹈、棋类等兴趣小组，每天保证60分钟的锻炼和训练时间。
2019年3月，学校还聘请了西华师范大学艺术系的老师为学生作专业辅导，学生全体参与，成效显著。此外，安全教育、心理健康教育、环保教育也纳入课程设置。，现在虽然学生较少，但学生的综合素质已大大提高。校园处处朗朗书声，欢歌笑语，一片生机盎然。
现在，学校已全面普及了九年义务教育，没有一名孩子因为家贫和其他原因失学、辍学。学生的学费、教科书费、作业本费已实现全免，寄宿生每期有国家拨付的生活补助，贫困生还免缴保险费和教辅费，而且每天还有营养餐补助。
相比我们当年读书的条件和状况，现在的孩子真是最幸福的一代。无论是学习环境的改变还是物质上的保障，都不可同日而语了。这一切都源于党的英明政策，源于国家对发展教育的高度重视。
真心希望孩子们能在这大好环境下好好学习，不断提高自我，将来回馈社会，报效祖国。作为一名教育人，深感肩上责任重大。我一定不忘初心，牢记使命，在教育教学的战线上砥砺前行，一定为孩子们的成长做好铺路石，为他们搭好桥、铺好路，一定为母校的进一步发展献出我的光和热。
