1989生活分享网接上文，上文概述了发达国家的定义，也引入了人类发展指数概念。
本文会就人类发展指数，做一个详细的分析。
在内容开始前，还是先上国际公认的发达国家名单吧。
（一）发达国家具体名单。
经合组织共有38个成员国，包括：
20个是1961年的创始成员国：美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、奥地利、瑞士、挪威、冰岛、丹麦、瑞典、西班牙、葡萄牙、希腊、土耳其。
18个后来加入的成员，它们是：日本（1964年）、芬兰（1969年）、澳大利亚（1971年）、新西兰（1973年）、墨西哥（1994年）、捷克（1995年）、匈牙利（1996年）、波兰（1996年）、韩国（1996年）、斯洛伐克（2000年）、智利（2010年）、斯洛文尼亚（2010年）、爱沙尼亚（2010年）、以色列（2010年）、拉脱维亚（2016年）、立陶宛（2018年）、哥伦比亚（2020年）、哥斯达黎加（2021年）。
国际货币基金组织IMF公开的报告中：当今世界共有39个发达经济体，其中属于“国家”定位的有36个：美国、澳大利亚，奥地利、比利时、加拿大、塞浦路斯、捷克、丹麦、爱沙尼亚、芬兰、法国、德国、希腊、冰岛、爱尔兰、以色列、意大利、日本、韩国、拉脱维亚、立陶宛、卢森堡、马耳他、荷兰、新西兰、挪威、葡萄牙、波多黎各、圣马力诺、新加坡、斯诺伐克、斯洛文尼亚、西班牙、瑞典、瑞士、英国。
发达国家（Developed Country），又称已开发国家和先进国家。是指那些经济和社会发展水准较高，人民生活水准较高的国家，又称作高经济开发国家。发达国家的普遍特征是较高的人类发展指数、人均国民生产总值、工业化水准和生活品质。资源国家往往也可以达到较高的人均国民生产总值和人类发展指数，但未必属于发达国家。
如前文所讲，这两个组织的达标难度是比较大的。比WTO等自行申报的所谓发达国家门槛要高一些。因此，在两个名单中都出现的国家中，去掉一些小微国家，那剩下的名单基本上就是世界主流观点认可的发达国家了。我们大约点一下，最后总计在30个国家左右。
我们可以看到，以上国家，无一例外，在联合国的人类发展指数中，有非常上佳的表现。
总体来说，人类发展指数排在全球前四十位的，基本上就是全球公认的发达国家了。
（二）人类发展指数的排名。
浏览一下名单，我相信大家都已经明白：联合国开发计划署这个组织，在处理中国这样一个大国的数据上，有明显失真甚至失常。
我点一下名，这些国家都是排在中国前面的：巴西，哥伦比亚，泰国，墨西哥，波黑，斯里兰卡，伊朗，古巴，阿尔及利亚。排名的专家们，你们是认真的吗？
人类发展指数超过0.8的，就是高人类发展指数国家了。我再列一些名单，这些是达标的国家：科威特，马来西亚，格鲁吉亚，阿曼，保加利亚，土耳其，白俄罗斯，俄罗斯。
罗马尼亚，黑山，阿根廷，沙特，这几个国家，更是已经到了40-50名的区间，已经非常接近世界各国公认的发达国家的水平了。
值得一提的是，俄罗斯的人类发展指数排52位，已经达到联合国定义的高人类发展指数国家。可是大家都知道，俄国普通国民的真实生活水平是远逊于中国的，更不要提，俄国的人均寿命比中国要短好几年。俄国的产业结构也不够健全，这样一个有巨大短板的国家，人类发展指数居然还远远排在中国之前。
人类发展指数里，有三个细分指标，我们一一道来（读者也可以直接跳过，看下面加粗部分）。
2010年后联合国使用新的计算方式：
1. 预期寿命指数(LEI)=(LE-20)/(83.2-20)
2.教育指数(EI) =(√(MYSI×EYSI)-0)/(0.951-0)
2.1 平均学校教育年数指数(MYSI)=(MYS-0)/(13.2-0)2.2 预期学校教育年数指数(EYSI)=(EYS-0)/(20.6-0)
3. 收入指数(II)=(ln(GNIpc)-ln(163))/(ln(108211)-ln(163))
而HDI值为三个基本指数的几何平均数，其中：
LE: 预期寿命
MYS: 平均学校教育年数（一个大于或等于25岁的人在学校接受教育的年数）
EYS: 预期学校教育年数（一个5岁的儿童一生将要接受教育的年数）
GNIpc: 人均国民收入
公式我不解释了，简单说，就是主要考核三个东西。
1. 是这个国家的国民的平均健康情况。
2. 是看这个国家国民的人均受教育情况。
3. 是看这个国家国民的人均国民产出（收入）情况。
把这三个分项的发展情况，进行量化，再用公式算出几何平均分，再在全球范围里进行排名。相当于加权后，算总分，看看全校同学，谁是尖子生。
不要小看这个排名对经济活动的诱导性。你要是个三好学生，你在学校里，老师都会对你客气三分。其它同学也会给你尊重，所以这个排名，在全球范围里，还是有现实意义的。
打个比方，日本、韩国如果打着发达国家的标签，那日本、韩国品牌在全球推广起来也会更容易。
（三）中国人均预期寿命的数据被低估。
人均预期寿命方面，中国是被打压了很多年的，在前两年公布的人类发展指数中，中国的人均预期寿命一直是73.7年，这个数据保持了多年没有更新，那怕世界卫生组织已经把中国的人均寿命更新到76岁，但是联合国开发计划署的相关工作人员，就是不采用，而其它国家，只要数据一刷新，就马上体现。
好消息是，在2021年更新的数据中，联合国开发计划署已经把中国的人均预期寿命更新到76.9岁。而在2022年，最新的数据是，中国的人均预期寿命已经达到77.4岁，中国历史上，人均预期寿命这个指标第一次超过了美国（美国这两年的人均预期寿命有所下滑）。
在这几年，中国处理公共卫生问题，越来越成熟，我国国民的人均寿命一直在增长，而相当比例国家，在这方面甚至出现了倒退。如果全面采用2022年数据，相信中国在这个单项上的得分排名还会前移不少。
（四）中国的人均受教育水平被严重低估。
根据第七次人口普查的数据：与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。１５岁以上人口的平均受教育年限已经达到9.91岁了。而按联合国是统计25岁以上人口的，按联合国口径换算，我国的平均受教育年限妥妥可以达到10年以上，但是联合国开发计划署使用了一个8.1岁，这不知道是从那里找来的一个过时数据。
还有联合国的统计办法，只是机械地考虑了受教育的年限，并没有考虑受教育后，公民的平均科技，数学，阅读的素养水平。
毕竟，中国的义务九年，和绝大多数国家公立学校9年，教育水准是有天壤之别的。
在几年前，联合国的这个指标，统计的是“成人识字率”。结果发现，中国成年人，扫盲班待过一年，只要认识1000个汉字，就可以完成报纸的阅读了。而其它国家很多人初中毕业了，还不能完成报纸的流利阅读。因为西方很多国家的文字是字母拼写的，需要很大的词汇量，才能解释足够多的意思，而在中国，1000个常用字，组合成词，就可以表达复杂的意思。
可能感觉这样的统计太便宜中国了，所以联合国开发计划署改成了上面的指标，新指标，采用的是平均受教育年限。也就是说，统计公民在学校学习的年限。
不过这样一改，问题就大了。毕竟，中国高中生，在全球PISA测评中，是连年名列前茅的。
我举例，现在很多小孩子，幼儿园中班就能做100以内加减，一年级的小朋友，很多都在连蒙带猜的读课外书了。以上两项，在一半以上国家，估计都要到初中，才能达到同类水平。
之前就有报道，巴西的高中生，还有相当比率，不能做到流利阅读，美国的中学生，有相当比例，没有办法做100以内乘除。这还是发达国家或是高收入国家的情况。
PISA的相关报道网上有很多，大家可以搜搜。PISA的测试对象为各国正在学校就读的15岁少年，以卷面方式从阅读能力、数学能力和科学素养等三个方面进行测试，以了解各国初中学生，是否具备了未来生活所需的知识与技能。
在过去，上海（中国一开始选择上海参加PISA项目）连年拿全球第一，拿到其它国家生无可恋。于是前几年开始，中国派出落后地区的职校学生，作为代表出战，然后依然名列前茅——中国学业水平靠后的职校技校生，在同样的学习年限下，学习水平也吊打全球大多数国家的普通高中生。
同样的新闻还有很多，我不讲中国科技企业在全球的攻城拔寨。就讲一下人均国际专利申请数吧，中国也已经排到了世界30名左右的位置。随着受过良好的教育、大学普及率较高的９０－００后进入职场中期，相信这类数据，还会得到极大的提升。
结论：在教育指数方面，联合国的数据，不光有意无意地压低了中国人的平均受教育年限，更忽略了同样受教育年限下，教育质量的巨大差异。
如果排除人均寿命和受教育水平的低估。中国实际的人类发展指数，应该已经达到了0.8左右了，也就是说，达到了高人类发展水平。至少可以来到６０多位，进入全球国家和地区的前三分之一水平。
（五）中国购买力平价下的人均GDP（收入）也被严重低估。
人数发展指数中，第三个重要数据就是人均GDP，或是讲，是购买力平价下的人均GDP。
最近几年的情况是，很多国家GDP的统计方式和口径（例如有些国家把牛粪和犯罪收入都纳入GDP），和中国已经有比较大的区别。
所以，这个指标在衡量一个地区的发展水平的意义在降低。另外，汇率也是一个很大的影响，同时各国对购买力平价的测算，也是千奇百怪。
这里我就不展开了，我准备重点从实际的实物生产和服务业来讨论。
请问世界上有哪个国家可以在相当于英国这样大的范围内（长三角区域的面积和英国差不多），用２块钱包邮的（义乌商家大批量快递的话，可以谈到２元一单，长三角内包邮）？
我再来说几条数据，供大家参考：
中国人口占全球18%。
但是钢铁和水泥的产量和使用量，超过全球一半。
中国在建的高铁和地铁，占全球同时在建的高铁和地铁的一大半。
中国的汽车产量销量占全球30%以上，家电占35%以上。
这还是几年前的数据，而在2020年，全球约一半左右的制造业开工量在中国。
看到这里，大家一定已经明白，隐藏在GDP数据后的真相是什么了。
西方国家GDP统计中，一个非常大的比重是第三产业，也就是服务业。西方发达国家的第三产业往往高达GDP的70%，甚至80%。反正把各种能装的和不能装的，都往里边装。
英国打车的价格是中国的十倍，理发价格也差不多10倍，地铁票价也10倍，快递也10倍。公交也10倍。你统计出来三产比例只比中国高一些，那说明真相：你们的服务业远远没有中国繁荣。
事实上，中国人享受的服务更多。中国人花几十块钱，就能享受一次洗脚或是按摩服务中国绝大多数年轻人可以隔三差五的下馆子，英国同龄人，有多少比例能保持这个下馆子的频度？在实际的服务消费次数上，中国人反而更高。
美国三产比例超高，还有一个非常重要的原因是，美国的房地产和医疗的增加值在GDP中的比例超高，这两项在美国GDP中占了约30%以上，而在中国只占了10%多。
西方国家为什么有做高GDP的动机？在西方的体系里，国家负债占GDP的比重，是金融评价体系中，非常重要的一个指标。这决定这个国家的评级高低，也决定着这个国家在国际市场上拿到资金的成本。例如一个评级高的国家，债务占GDP的比例低（债务相同时，GDP总量大的，负债比例低）的国家，发行国债的利率就低。国家使用金融工具的成本就低，国家的财政会更有弹性。
大家看明白没有？这就是为什么全球各国，拼了命的要向自己国家的GDP中注水。在这方面，中国没有这个动力，因为中国更怕自己的人均GDP高了，要承担国际责任（所以一直强调，中国是一个发展中国家）。
根据楼主的观察，中国一二线城市年轻人（20-35岁之间）的生活水平是高于发达国家的同龄人的。具体表现在，汽车购买率更高，住房自有率更高，下馆子更频繁，经常出去旅行玩乐的比例更高。
中国目前每万人新车购买数量，是其它人均一万美元左右档次国家的二、三倍。甚至已经超过意大利，接近和法国和韩国水平。
在新手机和新家电（尤其是空调）的人均销量上，中国也甚至达到了发达国家的水平。远超其它发展中国家。这都是中国人均GDP被低估的证明。
（六）还原后，中国的真实人类发展指数应该排全球４０位左右。
上一段落，分析了GDP统计上的一些问题，我就不展开部分国家操作购买力平价的案例了（感兴趣的朋友，可以自行搜一下）
在还原了购买力平价下人均GDP的低估后，我个人的判断，中国真实的人类发展指数应该在全球排40名左右。
当潮水退出，大家才知道谁在裸泳，相信再过两年，当大家不用再带口罩就能出国时，一定会发现，原来世界已经发生了巨大的变化，此消彼长后，会有很大的不同。
事实也证明，中国其实已经走到准发达的门槛了。
接下来，我会找几个国家，例如波兰，斯洛伐克，甚至希腊，葡萄牙等来做比较，我们很容易发现，这些国家也有明显短板。下一个章节，我会从人均收入、工业化水平等角度再做分析对比。
后面的话，我还会再写几个章节，分别探讨以下问题：（三）工业化和教育是发达之本。（四）发达感需要时间的积淀。（五）中国特色的发达国家之路，已经开始。
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