1989生活分享网1月25日下午，楚才竞赛委员会公布了第37届（2021）楚才写作大会特等奖获奖名单。经过严格的初评、复评、定评、终评、终审，并进行社会公示和进校走访后，12篇作品通过最后的检验，从6.3万余篇作品中脱颖而出，荣获特等奖。获奖选手中，包括小学生9人、初中生2人、高中生1人。
近日，长江日报记者分别走访了12位特等奖获奖选手及其指导老师，了解他们平时的学习和生活情况，揭秘他们学习语文特别是作文的成功之道。本届特等奖作品很好地体现了楚才倡导的“我手写我心”和“真诚、思维、情趣、审美”的写作理念，或抒写个人成长中的困惑与感悟，或跳出“小我”，关注和思考社会现实问题。采访中，赵王睿璿同学主动向记者“披露”，自己曾参加过“楚才小记者”培训，养成了关心社会、观察生活的习惯，这次获奖作品的题材，就来自前段时间一次坐地铁的经历。
特等奖作品到底是如何“锻造”出来的？
一起来听听选手们
和他们的指导老师是怎么说的吧
·2021年·
特等奖名单
《淘气鬼与乖孩子》
钱莞恩
硚口区星火小学
三年级
指导老师：余旭
“小精怪写作文很轻松，
因为她热爱生活善于观察”
喜欢看书、听故事，还喜欢做摘抄、写日记，尤其喜欢收集生活中发生的趣事，把看到的、听到的都写进自己的作文里……小学三年级的钱莞恩是个“小精怪”，脑子里时常会冒出很多奇怪的问题和想法，比如：作业是谁发明的？为什么每个孩子都要写作业？天有多高，云为什么会飘在空中？每一次，父母都会满足她的好奇心，陪她一起找答案。这次参加楚才写作大会，看到题目《淘气鬼和乖孩子》时，她一下想到小时候，她最喜欢听外婆和妈妈讲她们小时候的趣事，她们不用关在家里，可以走街串巷，可以和邻居小伙伴们扮家家酒，可以爬树和摘冰柱，可以在家里养很多小动物，在家门口就能买到好吃的蒸糕和绞糖，真是太有意思啦，她们的童年多么的开心和无忧无虑呀！每次听到这些，她都幻想自己也能拥有这样的童年。于是，她写下了这篇作文。她是班上的学习委员，也是大家公认的心灵手巧的“小才女”。在学校特色活动展示中，同学们都自制“虎年迎新”——小老虎头饰，她做的头饰特别漂亮，引来众人围观。表演节目时，她带着自制头饰，边唱边跳，格外出彩。“她写作文很轻松，因为她热爱生活，善观察爱思考。”语文老师余旭说，班上有些孩子很怕写作文，之所以觉得难，就是因为缺少观察，因此，余旭经常鼓励学生们观察身边的人和事,看一看、听一听、闻一闻、摸一摸、想一想。作文就是要说自己的心里话，写具体事实，写真实感受。此外，班里还开展了“好书大家淘”活动，让好书在班级中“漂”起来，拓宽了学生的阅读量。在交流和讨论中，学生们增强了口语表达能力，提高了阅读自信，读书的范围也进一步扩大，写作的兴趣也进一步激发出来。（长江日报记者向洁 通讯员杨轶敏）
《淘气鬼与乖孩子》
何悦宁
武汉市光谷第一小学
四年级
指导老师：韩尤丽
“那些好玩的班级趣事
是我写作的灵感源泉”
“楚才竞赛特等奖作品公示时，我发现这不是何悦宁记录在班级‘漂流日志’上的内容吗？那些好玩的班级趣事我们都一起参与了，读着读着眼前就跟放电影一样。”光谷第一小学四年级教师韩尤丽聊起何悦宁的获奖作文，忍不住笑出声，她对记者说文中记录的场景熟悉又亲切。何悦宁说，自己对于写作葆有浓厚的兴趣，班级的“漂流日志”功不可没，同学们会将每一天学校里的趣事记录在上面，每次轮到她，她都会尽可能还原场景。“在看到楚才杯的作文选题时，无数画面浮现在我脑海里，啃得残缺的手指甲、偷看微信公账号里的文章、找同学顶罪后心里不安又去找老师承认错误痛哭流涕，还有戏曲社团、班级阅读分享的种种被表扬时的高光时刻，触发了我想要表达的欲望，所以写起来一气呵成，十分流畅。”何悦宁说，班级“漂流日志”为她这篇作文积累了很多新鲜有趣的素材，“我们班上可爱的老师和同学们就是我的灵感源泉。”指导老师韩尤丽说，班级里通过“漂流日志”、读书分享、作文互评等形式来提高孩子们的写作热情，何悦宁从来都是最积极的那个，“写作文对她来说是十分享受的事情。”韩老师说，何悦宁比同龄的孩子阅读的书籍要更有深度，比如喜欢看《红楼梦》，书法练习也是楷体版的《红楼梦》原著。何悦宁的家长说，在家庭生活中，亲子阅读占了非常大的比重，晚上去家附近的物外书店闲读，周末泡“省图”、外地旅游也一定要找寻当地的特色书店……广泛地阅读文学作品，扩展了何悦宁的视野，积累应对挫折的经验，也让她养成积极的生活和学习态度。老师介绍，何悦宁还非常热衷于参加学校的社团活动，她参加过学校的红领巾舞蹈社团、黄梅戏社团，迎新活动讲解员，校园小导游……“学校里丰富的文化社团活动也为我的写作积累了不少素材，是我灵感的源头活水。”何悦宁说。（长江日报记者杨枫）
《波月洞黄袍偷袈裟，普陀山悟能请观音》
王健丞
江岸区长春街小学
四年级
指导老师：许莉
爱阅读的他让唐僧多了点“人味”
一个章回体标题16个字，王健丞的参赛作品让人眼前一亮。评委会给出如下点评：一个看似平常的“唐僧叒被妖怪抓走”的故事，因为地道的传统章回体小说味道，加上现代寓意的巧妙融合，读起来引人入胜。在语文老师许莉眼里，王健丞是个阳光开朗的“小暖男”。在平时的学习中，他特别喜欢阅读，也常常跟同学们分享各种故事或话题。他兴趣爱好广泛，除了阅读，他还喜欢运动、旅行、玩乐高。玩起魔方来，他也是顶级高手，曾经在年级魔方大赛中获得一等奖。前年初次参加楚才杯，王健丞获得了三等奖，这鼓舞了他的写作热情。这次看到西游记的题材，很快联想到自己平时爱读的《西游记》小说，师徒四人的性格特点和生动形象在他脑海中不断闪回，于是他展开丰富联想，对唐僧的形象进行再塑造，通过唐僧的心理活动凸显取经路上作为普通人不断修行的一面。连续三年来，长春街小学都有学生获得特等奖，这与学校多年来对学生语文综合素养的培养密不可分。“学校每学期都会有语文节的活动，”王健丞的指导老师许莉说，在平时的语文教育教学中，老师们特别注重学生们的“看”“说”“想”“读”等多方面训练，每学期都会不定期开展读书分享、阅读小达人、我是小作家等各种活动，激发学生们的学习兴趣，给他们展示的舞台。在交流中碰撞出智慧火花，这样无论从习作的形式或者内容上学生们都会受益匪浅。（长江日报记者向洁 通讯员杨亮）
《社会进步最大》
赵王睿璿
洪山区鲁巷实验小学
四年级
指导老师：尹秀红
“楚才小记者”活动给她一双慧眼
走访鲁巷实验小学四年级学生赵王睿璿时，她开心地告诉记者，自己是楚才的铁杆粉丝，曾参加过“楚才小记者”活动。赵王睿璿说，2020年首次参加楚才写作大会没能获奖，这让她有点不服气，后来她报名加入了“楚才小记者”特训营。她说，参加“楚才小记者”活动，让她更多地了解了社会，学会了观察生活的方法和技巧，写作能力也大为提高。妈妈还给她订阅了《楚才报》，母女俩一起品读同龄人的精彩作文。参加“楚才小记者”活动的经历，让她养成了随时随地观察社会、观察生活的良好习惯。本次参赛，她选择了《社会进步最大》这个题目，“因为比赛前的一天，我在地铁上看到了一个宣传片，讲人民币背后的故事。当时我就觉得很有意思。”这次她将自己与零花钱的故事写进作文里，讲述了移动支付普及后，她的心理变化，加上了自己的思考，显得很有深度。赵王睿璿的妈妈说，家人特别注重营造良好的学习氛围，每天吃早饭时听外婆读《长江日报》的“早安武汉”，让孩子了解经济、社会大事。有时孩子洗澡时，外婆隔着玻璃门读诗，洗完了她就能背下来。赵王睿璿多才多艺，会钢琴、舞蹈，书法也写得不错，还曾加入鲁巷实验小学啦啦操队征战在日本东京举行的2019日本啦啦操公开赛，获得小学组技巧亚军。语文老师尹秀红说，鲁巷实验小学的每一个孩子都有一本“阅读存折”，鼓励孩子们积攒“阅读财富”，这也激发了他们阅读与写作的兴趣。（长江日报记者郭丽霞）
《凌晨两点的武汉》
何订乐
江岸区育才行知小学
五年级
指导老师：李瑶瑶
每晚睡前要阅读，不然睡不着
连续两年参加楚才写作大会，第一次获得三等奖，这次斩获特等奖，何订乐认为两位老师功不可没，一位是学校的老师，一位是“家庭教师”妈妈。在学校里，语文老师每个学期都让他们准备一个妙笔生花本。低年级的时候，用来摘抄好词好句；中年级的时候，具体描写一个事物或一个人的片段描写；高年级的时候，上完课文，会仿写类似题材的小短文。“核心就是训练对于细节的描写。”语文老师李瑶瑶介绍，该校语文教学有着浓厚的教研氛围，注重全面提高学生的语文素养。在班级教学中，她注重培养学生的阅读兴趣，倡导多读书，好读书，读好书。日常中，通过经典诗文背诵、习作展评、读书分享、读整本书、阅读之星、书签制作等多种活动，在班级营造了浓厚的读书氛围。而在家里，何订乐有一个像《神奇校车》里弗瑞丝老师一样的妈妈，喜欢让他尝试不同的体验。“妈妈总是说，没有‘体验’是写不出来好作品的。”他说，每天家人都会让他看一些新闻，妈妈还会和他分享、分析报道背后的故事。这次参赛作品的创作思路就来源于一则新闻。之前在网上看到有孩子沉迷网络游戏，不能自拔，爸爸带孩子去工作，结果看到爸爸每天搬砖以供自己上学，孩子幡然醒悟。这看似平实的一则报道，当时带给他的感触和感悟很多。小伙子的爱好特别广泛，体验过帆船、皮划艇、滑板，擅长游泳、篮球，喜欢静静地画画、阅读。“我每天睡前都会坚持1-2小时的阅读，不看书，就睡不着。”何订乐说，小时候是妈妈帮他选书，从各种有趣的绘本开始，到了中高年级以后，平时最常阅读的是探险类、自然科学类的书籍，如《格林姐妹》《超级侦探团》《哈里·波特》，他特别喜欢书中脑洞大开的新奇想法。（长江日报记者向洁 通讯员沈翱）
《乡间趣事》
朱久叶
育才第二小学立德校区五年级
五年级
指导老师：孙峰
每天花10分钟
在日历牌上记录“历史上的今天”
上一届初会楚才，朱久叶以《灰太狼的面包房》一文获得一等奖。此番再会楚才，小久叶更上一层楼，一举拿下特等奖。老师们不吝赞叹：“意料之外，情理之中！”喜欢钢琴，钟情芭蕾，热爱阅读，个性活泼的朱久叶特别健谈，聊及最近在看的《三体》《梦书之城》等眉飞色舞。“好看，我觉得《梦书之城》不亚于《哈利·波特》。故事主角是来自‘诗龙堡’的‘传说雕龙希尔得衮斯特’。诗龙堡里住的是一种直立行走、会说话，而且全都热爱写作的龙族。”她迫不及待地与记者分享，也希望其他小朋友也能利用寒假多阅读。生活中，朱久叶有一个特别有意思的小习惯——记日历牌。每天花10分钟，在日历牌上记录“历史上的今天”，比如：名人轶事、重大事件，也会把当日看到、听到的身边趣事写上几笔，作为日后写作的素材。“小时候，每天坚持半小时亲子阅读，6岁以后她就开始自主阅读了。”妈妈孙婧告诉记者，她很喜欢看书，也时常写一些评论。每次去图书馆，她都会顺手给女儿带一摞书回家，也不强推哪一本书，而是摆在桌子上由女儿自己挑选。家里的藏书比较多，女儿自己就有一个单独的书柜，从绘本到小说有两三千册。女儿读书很投入，也很容易产生共情，对主人公命运的担心，幼时就表现得很明显：两三岁看《大闹天宫》的动画片不敢看、去看《小美人鱼》的舞台剧下半场被迫提前带她离场，包括五岁多第一次看《哈利·波特》电影，没看完不说，硬是做了大半年被大蛇吃掉的噩梦。指导老师孙峰对于小久叶的文章风格用了6个字评价：鲜活、童趣、幽默。“好作文取材于生活，来源于生活。”孙老师说，她主张写作不带目的性，有则多写无则少写。班上经常开展“即兴作文”，一只光顾教室的小昆虫、一朵飘到衣领上的雪花，都能激发学生的写作兴趣。写完后，她再组织学生之间展开互评，大家饶有兴趣地找亮点寻不足，丰富彼此的生活。（长江日报记者向洁 通讯员陈捷）
《颜色的日记》
钱思竹
汉阳区钟家村寄宿学校
六年级
指导老师：邓红莲
想象力加持
随时更新大脑“素材库”
在楚才写作大会中，钱思竹发挥丰富的想象力，用一篇“颜色的日记”描绘了幻境般的异度世界，最终斩获特等奖。钱思竹说，她的想象力来源于长期的锻炼和积累。“班上专门放置了一个书柜，里面的书都是同学们带来的，平时可以互相借阅。利用这个机会，我看过不少奇幻想象类的书籍。”家里的藏书，有很多也与奇幻想象有关。其中，一本名叫《绿山墙的安妮》的书对钱思竹影响很大。她说，作者蒙哥马利只是从只言片语中就整合出了这本小说，还把成长与梦想的主题贯穿全文，令人惊叹不已。为此，看完这本著作后，她又听了5遍录音版的内容。“好记性不如烂笔头！”钱思竹每次读到好句子好段落时，会随手做笔记，更新大脑“素材库”。她写的很多文章，语文老师邓红莲常常夸赞“有思想”“有灵气”。除了看书写作，钱思竹还喜欢跳舞。在她看来，写作和跳舞有异曲同工之妙，都需要丰富的想象力。“无论是舞蹈的编排还是演绎，想象力都是不可或缺的一部分。”钱思竹看来，一篇文章，如果没有想象力的加持，那些文字可能无法从纸上走进读者的内心，优美的词汇都会失去光艳的色彩。而一旦激发了想象，再普通的事物会因此产生一种奇妙的化学反应。钱思竹共有3次参赛经历，此前曾拿过三等奖。她对诚信写作有着自己的看法，“写作如做人，唯有真实、踏实才成方圆。”（长江日报记者杨幸慈 艾晨光 通讯员杨学工）
《热爱可抵岁月漫长》
郑安悦
汉阳区弘桥小学
六年级
指导老师：夏金桃
全能运动健将
善抓常人忽略的小事
六年级的郑安悦是一位全能的运动健将。花样滑冰、跳绳、羽毛球、滑板，这些运动项目都是她的拿手好戏。因此，运动是郑安悦作文里的高频词汇。谈到这次写的文章《热爱可抵岁月漫长》荣获特等奖，郑安悦莞尔一笑，直言这个题目像是为她“量身定做”。平时习作练笔过程中，她多次以自己的亲身经历写对体育运动的看法。这次她用恬淡的自述，分享了自己在花样滑冰和跳绳上的心得体会，阐述“运动改变人生”的道理。“郑安悦是一个很用心的学生，一些被常人忽略的事物，在她眼中都是不可多得的写作素材。”语文老师夏金桃介绍，除了课堂上的仿写练笔，她还会要求学生坚持写周记，善于发现生活中值得回味的点滴小事。郑安悦会每周去汉阳江滩观察同一棵树，记录树的成长；根据不同节气的特点，看看气温有何变化；步行通过江汉桥，感受“桥都”的内涵。为培养孩子的看书写作兴趣，郑安悦妈妈也动了不少心思。她经常翻阅“五星书籍推荐表”，一看到上新的书籍，便会毫不犹豫地买回来。历史类的《少年读史记》、理财类的《小狗钱钱》、经济类的《气候经济和人类未来》、军事类的《中国儿童军事百科全书》，都是郑安悦看过的书。不仅如此，每次郑安悦写周记时，郑妈妈都会叮嘱她：“写作要慢慢磨，不要一味地赶时间，写前先厘清思路，写完后再按照老师讲的要点把文章多读几次，并细细修改。”（长江日报记者杨幸慈 艾晨光 通讯员杨学工）
《乡间趣事》
周旭东
武汉市光谷第三小学
六年级
指导老师：王向荣
“老家”生活成为他的素材宝库
谈起家乡，特等奖获得者光谷第三小学六年级学生周旭东有说不完的故事。“我的家乡在宜昌秭归，那里有最好吃的橙子，还有看不厌的三峡风景，我爱我的家乡。”周旭东说，近几年的寒暑假，他每次回家乡，都会发现他的乡村老家变得越来越好了，他想把这些“新面貌”都记录下来。周旭东说，每年寒假和暑假都会回爷爷奶奶家和外公外婆家玩，期间发生过很多的趣事，比如说暑假和小伙伴一起用网子抓蝉，一起登山，摘橙子，甚至在坟地里捉迷藏。“让我印象最深刻的是老家的厕所，其中有两次上厕所发生的事情到现在回想起来都有点起鸡皮疙瘩，会哈哈大笑。”周旭东说，近年国家搞农村厕所革命，装上了蹲坑和马桶，让农村的卫生条件大大改善，让小孩子再也不怕上厕所了。“这只是老家变化中的一件小事，却反映了农村人民的生活变得越来越好了。”周旭东说，他特别热衷于记录乡村变化，曾在校刊《和乐之声》上发表过一篇作文《我爱我的家乡》，记录关于三峡大坝建成之后家乡的新面貌，也受到了一致好评。周旭东的指导老师王向荣说，提起家乡的趣事，周旭东就会滔滔不绝，他有一双擅于观察生活的眼睛，能够记录身边发生的点滴小事件。如出去旅游的所见所闻，课外书上的一些好词好句，网络上的一些搞笑的段子，歇后语，回家乡后看见农村的一些变化等等都是他写作文的素材。“而且孩子十分注重生活体验，他的兴趣爱好丰富，比如叠纸飞机、玩魔方、跳街舞、弹钢琴……一个人可以撑起整个舞台。”王老师笑说。(长江日报记者杨枫)
《网游人生》
苏慧宁
武汉市十一初级中学营房校区
七年级
指导老师：秦琴
思考深度决定作文境界高低
“你是刚上初二的男生……”特等奖作品《网游人生》的开篇，让很多读者误以为小作者是一个刚上初二的男生。见了庐山真面目才发现，小作者既不上初二，也不是男生。她是武汉市十一初营校区的初一女生苏慧宁。“与男生相比，女生对电竞的关注度可能没那么高。再说，EDG里也都是男生，如果以男性的视角来写这篇文章，可能看上去更合理一些。我自己有玩网游的经历，家里有亲戚因为玩网游而毁掉了自己生活，电视里也常出现一些关于网游的新闻，这些来自生活的例子给了我警示，成为了我的写作素材。”苏慧宁一开口，显出与同龄人不一样的沉稳来，她还不忘提醒大家：“玩网游，适度即可，千万别上瘾。”提到和楚才的缘分，苏慧宁很是激动。她的妈妈在读书时代就参加过楚才竞赛，还获得了很好的成绩；她的妹妹在第36、37届楚才写作大会中分别获得了一等奖、二等奖；她自己在第35、36、37届楚才写作大会中，也分别获得了一等奖、三等奖、特等奖。然而说起这次的特等奖，苏慧宁很谦虚：“这次能得奖，也许是因为有一定的运气成分在里面。”语文老师秦琴看过苏慧宁的获奖作品后表示：“语言运用非常娴熟，时间点的分布也很巧妙。真让人眼前一亮。”其实，关于写作，苏慧宁有自己的看法。“写作文，重点不在生搬硬套，学一些套路，这一点儿也不明智。因为，作文境界的高低，是由个人的思考深度决定的。所以平时还是要善于观察生活，多思考。”她确实是一个喜欢观察生活、思考生活的人。大概从四年级开始，她就养成了随身携带纸笔的习惯。在街头遇见卖红薯的老人，在小区看到初开的梅花，她都会生出浅层思考，把它们记录下来，回到家有了充足的时间，便会由卖红薯的个人延展到农民工群体，由梅花的表象延展到梅花的意境等，作些深层思考，并将文字拓展成文章。“如果不需要学习，你最想做什么？”“艺术家。”苏慧宁给出了这样的回答。她说，她学过吉他、古筝、口琴、笛子等很多乐器，她想做个自由的人。（长江日报记者周鲲）
《随你怎么说》
刘思妍
华师一美联实验学校
九年级
指导老师：张传云
最重要的是自己要有人生追求
初见刘思妍，觉得她比较内敛。圆圆的脸上，架着一副圆圆的眼镜，话不多，有些拘谨，但聊开之后，她竟蹦蹦跳跳起来，少年的纯真显露无疑。“之前看过一些关于精灵的电影，还挺喜欢这些活得很久的生灵。这次看到‘随你怎么说’这个题目，就突然由精灵的长寿，想到了‘死亡’这个话题，我就想看看，它们如果会死去，那么究竟会是什么原因。”谈到这次的获奖作品，刘思妍打开了话匣子。她觉得，“随你怎么说”不单单是叛逆，而最重要的是不在意别人的眼光，自己有自己对生活、对人生追求的看法。刘思妍此时正忙着备战中考，无暇阅读太多课外书籍，但她书架上摆放着的《史记》《我是猫》《李白诗传》《罗生门》《奇岩城》《星星离我们有多远》等读物，向我们展现出了她好奇、冷静、诗意的多个侧影，难怪她曾经获得了东西湖区“临空雏鹰”之“阅读之星”的美称。读得多，自然也常练笔。身边但凡有自己认为有意思的人、事、物，刘思妍都会把它们记下来。等到有了足够的时间，便会将它们写得更详细些，甚至会用巧妙的构思将几个例子联缀成篇。她的一些作品如《扎染》等，还曾刊登在《语文报》等报刊和华一美联的校刊《美联芬芳》上。“因为平时积累比较多，所以刘思妍能够很轻易地把自己在日常生活中观察到的美写入作品中，这一点很难得。”语文老师张传云非常赞同刘思妍的积累功，他也常用“热爱生活、热爱阅读、善于积累、多写多练”的作文“拳法”，培养刘思妍的理性思考和创意表达。（长江日报记者周鲲）
《夜航》
梅晓寒
武汉市第二十三中学
高一年级
指导老师：王红涛
用感性温暖的笔触与生活共情
对于正念高一的梅晓寒来说，楚才是一个特别的存在。从小学三年级首次参赛至今，她不断取得突破，先后斩获三等奖、二等奖和特等奖。“我最喜欢做的事就是写日记，在这个过程中，我可以用感性的视角、温暖的笔触来记录生活的美好。”梅晓寒认为，写日记并不是单纯地记流水账，而是仔细观察能引发共情的人或事后，写下自己的感性认识。特等奖作品《夜航》中，梅晓寒以身边的真实事例为基础，营造了多个耐人寻味的意象空间，让故事里父女间的隔膜、排斥转变成明悟、感动。语文老师王红涛介绍，相较于班上其他学生，梅晓寒的文风显得与众不同。除了语言优美外，她还有自己独到的见解，辩证地剖析生活现象，使文章更有深度。课堂上，梅晓寒写过的很多文章都被当作范文进行展示。梅晓寒平时爱看林清玄、泰戈尔的散文集，鲁迅的短篇小说和一些科幻类小说。即便是紧张的高中学业压力下，她仍然坚持每天下晚自习后看看书，为自己“充电赋能”。为了拓宽阅读渠道，妈妈经常“约”她一起看报纸和新闻联播，爸爸一有时间就和她分享阅读心得。她有着良好的绘画功底，每次读完一本书后，她会结合自己的所思所想，把文章的梗概画成思维导图。梅晓寒说：“‘真’是写作的灵魂，既要感情真，更要文章真，只有这样才能体会到写作的乐趣。”（长江日报记者杨幸慈 艾晨光 通讯员杨学工）
恭喜以上12位同学
在第37届楚才写作大会（2021）中
荣获特等奖
(来源：楚才竞赛微信公众号)
【编辑：姚昊】
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